Overgang barnehage, skule og SFO

Overgangen mellom barnehage og skule/SFO skal opplevast best mogleg for alle barn, både med omsyn til relasjonar, fysiske omgjevnadar og innhald.

Overgangen mellom barnehage og skule/SFO skal gjera barna førebudde på skulestart og gir dei  livsmeistring ved at dei får øva seg på praktiske, kjenslemessige og sosiale dugleikar.

Sommarfuglteikning

Mål:

Å utvikla eit nytt heilskapleg system for overgangen mellom barnehage og skule som kjem alle barna til gode.

Dette betyr i praksis at

• Barnet opplev samanheng frå barnehagen til skule og SFO
• Barna får ta med seg interessene sine og ha nytte av den dugleiken dei tileigna seg i barnehagen i møtet med skulen og SFO
• Barna kjenner seg trygge i overgangen og opplev skule og SFO som ein god plass å vera
• Barnet opplev å verta inkludert
• Barnet opplev å bli møtt ut frå eigne føresetnadar og behov slik at det kan læra og utvikla seg i takt med seg sjølv
• Barnet får færre stressbelastningar, mindre opplevd stress
• Barn og foreldre opplev flyt på informasjon i overgangen
• Barnet utviklar seg fagleg, sosial og emosjonelt
• Barna sjølve og dei føresette får ei sentral rolle med reell medverknad i arbeidet med overgangen barnehage-skule/SFO